为什么复旦大学特聘教授是张维为先生？

最近经常有小伙伴私信询问为什么复旦大学特聘教授是张维为先生？相关的问题，今天，曼德网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、为什么复旦大学特聘教授是张维为先生？
• 2、复旦大学哪些老师有魅力？
• 3、丁耘复旦大学怎么样

为什么复旦大学特聘教授是张维为先生？

张维为先生之所以能够被评选为复旦大学特聘教授，主要是因为他有过人的学识，在学术领域有着突出的研究成果，而且在我国的外交事业上有着不小的贡献，张维为先生是小匠老师的榜样之一，他治学严谨，不管是教育学生还是搞研究都很负责，因此深受许多学生的爱戴，下面小匠老师就跟大家来介绍下张维为先生。

丰富的求学历程

张维为先生毕业于复旦大学外文系，他跟复旦大学有着不解的渊源，从复旦大学毕业出来后，张维为跟许多优秀的学子一样，选择了出国留学深造，他来到了日内瓦大学攻读硕士和博士学位，学习的领域为国际关系学，学有所成之后，张维为先生并没有直接选择回到国内发展，为了进一步研究自己的专业领域，张维为先生来到了牛津大学，成为了牛津大学访问学者。

张维为先生也存在知名的期刊上发表过多篇高质量的学术研究论文，凭借着自己在学术领域的不错，他被晋升为日内瓦外交与国际关系学院的教授，之后又担任日内瓦大学亚洲研究中心高级研究员，成为国内多所重点大学的兼职教授。

毕业于复旦大学的张维为先生最终还是回到了自己的母校，他被评选为复旦大学特聘教授，成功当选中国研究院院长，不管是在学业上还是在事业上，张维为先生一步步实现了自己当初所定下的奋斗目标，他勤劳好学，不管是教书育人还是从事学术研究，都是一丝不苟，给许多学子树立了正面的学习榜样。

为中国外交事业作出贡献

张维为先生曾发表过多篇学术著作，并对社会产生了一定的影响，他也曾经发表过多篇关于中国发展模式，中国经济改革等内容的文章，帮助世界各地的人民更好地了解中国，张维为也曾担任过专职的翻译官，为促进我国外交事业的发展作出了贡献。

此前，张维为先生一条题为《中国人，你要自信》的网络视频火了起来，引起了许多人的共鸣，对于张维为先生的观点和思想，许多人都给出了很高的评价，认为他是不可或缺的人才。 曼德网

张维为先生能够被评选为复旦大学的特聘教授，跟他自身的水平和能力相互匹配，是真正的名副其实，在小匠老师看来，没有谁比张维为先生能够被评选为复旦大学特聘教授更为合适了。

那么对于张维为先生被评选为复旦大学特聘教授，你们是如何看待的呢？欢迎大家在下方的评论区中留言交流！

我是“教育小匠”，用心解答有趣、有料的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注！

复旦大学哪些老师有魅力？

题主好，本人有幸在复旦大学就读2年研究生，对于该题目有些感悟，分享如下~

• 神级大佬系列——范老师

首先作为经管专业的学生，我必须介绍一下我们学院经常会请的一些神级大佬（普林斯顿或者UCLA的教授），其中让我印象最深刻的一位是范剑青教授。 他是神级的人物，横跨统计、计量、金融、计算生物等领域。 听范剑青老师讲课，我觉得非常亲切，这种 低调有内涵又亲切 的真的好喜欢。

在随机过程领域，他自创了很多方法，虽然他的课程很多内容我并不能听懂（(*/ω＼*)），但是还是非常值得感受一下。

• 心灵鸡汤女神——陈老师

其实很多同学可能不喜欢思修课，觉得是长篇大论的废话课程。但是陈老师改变了这一现象， 她也是一位颜值、时尚与内涵并存的老师， 让人非常崇敬。

她的课堂似乎有普罗米修斯手里火种的功能，错过了这门课，就像丢掉了取火种的茴香枝。而她的课堂如她本人一样，像一束光， 成了复旦学子心心向往的“殿堂”。

“思修”课在很多高校沦为“边缘学科”，但在陈果老师的思修课上，那些一直被视为畏途或束之高阁的理论和教义， 在她深入浅出、精辟独到的妙论下，竟也如金樽清酒，醇香甘冽，令人心醉神迷。

我校还有非常多教授的课程值得大家一蹭，希望我的回答能够对题主有所帮助~

丁耘复旦大学怎么样

丁耘老师是很博学的学者，是一位快乐的读书人，也是一位严格的育人师。

丁耘是复旦大学哲学学院教授，博士生导师，复旦大学思想史研究中心主任，中华全国外国哲学史学会理事，中国现象学学会专业委员会委员兼副秘书长。曾获上海市优秀青年教师、宝钢优秀教师奖、复旦大学十佳教师、复旦大学通识教育首届年度教师等荣誉。

丁耘，砥砺学术二十余载，他继承了复旦哲学“学贯中西”的学术视野与气质，始终以辨析西哲之本末源流为中心，引导学生将读书回归到文化与人生的大天地之中。

他以仁爱之心关注学生成长，重视培养学生树立复兴中国学术的志向；他因时创新，开设慕课，注重教学方法的创新和教学形式的改进，课程内容生动丰富；他为学严谨、为人谦和，始终以饱满的热情和谦逊的态度传道授业。

正是由于严谨的教学精神、丰富的教学模式，他所开设的课程，无不热门，选课学生众多甚至还有很多外校师生都慕名而来。他的“《理想国》导读”课程开课十余年来教学大纲不断完善，教学参考资料不断调整和丰富。

这一系列探索使得该门课程不仅成为复旦大学通识教育新一轮建设中首批重点建设的精品核心课程，而且在网络上已经成为“超星学术”视频中热门的公开课视频资源，累积观看5万多人次。在同学们心中，他是学术学业上的引路人，更是传道、授业、解惑的好导师。

他不仅在三尺讲台兢兢业业，更在学术研究上独树一帜，有编著四种、译著一种、专著（合著）三种、论文三十三篇，译文三篇，评论两篇，序跋一篇，校内金穗课题一项。

科研成果和代表作及主要讲授课程。

1、著作：

《儒家与启蒙》、《中道之国》、《十七世纪形而上学》（合著）。译有海德格尔《现象学之基本问题》等。

2、论文：

《是与易》、《生生与造作》、《启蒙与儒家》等。

3、主要讲授课程：

《古希腊哲学》（本）、《<理想国>导读》（本）、《西方哲学原著选读》（研）、《现象学思维方法》（研）、《哲学原典导读》（本）等。

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